Estudem!!!
Semana de Revisão ( 15/04 até 19/04)
Avaliações Finais do Bimestre ( 22/04 até 26/04)
Não tenham pena de vocês não estudem!
Beijos,
Pedagogia e daí?!
sexta-feira, 12 de abril de 2013
quinta-feira, 4 de abril de 2013
ATIVIDADE 8º ANO COMPLEMENTOS NOMINAL E VERBAL
1. Observe os complementos
grifados das frases. Classifique-os em OBJETO DIRETO, INDIRETO ou COMPLEMENTO
NOMINAL.
a) Você se queixa de tudo.
b) O redator chamou seus
auxiliares.
c) Bruno está apto para o
trabalho.
d) Em casa, lemos a Folha de
São Paulo.
e) Compramos um livro
interessante.
f) Rebeca tem paixão por
música.
g) Desconfiaram de mim.
2. Distinga os Complementos
Nominais dos Objetos Indiretos:
a a) Temos confiança
em nossos jogadores.
b) Já organizamos a
resistência a qualquer ataque inimigo.
c)
Naquela situação
difícil recorremos ao diretor.
d)
Insisti na
proteção ao meio-ambiente.
e)
Gostamos de
pessoas sinceras.
f)
Lembre-se, pelo
menos, dos amigos.
g)
Fez grandes
investimentos em terras.
h)
A notícia agradou
a todos.
i)
O orador fez
alusão ao fato.
3. Associar:
a) objeto
indireto
b)
complemento nominal
c) adjunto
adnominal
d) adjunto
adverbial
( ) A
asa da xícara quebrou.
( ) Julgaram o ladrão pela sua aparência.
( )
Todo mundo falava do acontecimento.
( ) A falta às aulas prejudicava-o .
Vamos caprichar!
Não tenha pena de você não, ESTUDE!
Um abraço, Pró Nadja
quarta-feira, 3 de abril de 2013
NUMERAIS EM ESPANHOL 6º ANO
Escreva os seguintes numerais em espanhol: (Responda no caderno)
0
1
2
5
6
7
8
9
12
13
15
16
17
18
21
22
24
3
31
33
40
45
47
50
ATIVIDADE PARA A PRÓXIMA AULA! FAÇA!
quarta-feira, 27 de março de 2013
FEUDALISMO 7º ANO
1. Por
que a Idade Média é denominada Idade das Trevas e por que esse conceito não
pode ser aplicado ao mundo inteiro?
2.
Que
consequência provocou a invasão “Barbara” aos territórios romanos da Europa?
3.
Quais
eram as principais características da civilização europeia medieval?
4.
Que
dois personagens nasceram dos cenários dos feudos e que roteiro protagonizavam?
5.
Qual
é a principal diferença entre esse regime feudal e o que encontramos na Idade
Antiga?
6.
Apresente,
de forma resumida, as áreas em que eram divididos os senhorios.
7.
Apresente,
de forma resumida, como era dividida a sociedade medieval estamental.
8.
Nesse
ponto da História, temos uma estreia, os vilões. Explique, de forma resumida,
os roteiros dessa nova personagem.
9.
Descreva
os impostos eu os camponeses tinham de pagar aos senhores.
10. Registre algumas ferramentas e alguns utensílios
surgidos a partir do século X na sociedade medieval.
11. Que tipo rudimentar de sindicato os
artesãos organizaram e por quê?
12. Explique a origem do grupo social
conhecido como burguesia.
Anote suas dúvidas para perguntar na
próxima aula!
Assunto de Prova
Um
abraço, Pró Nadja
sábado, 23 de março de 2013
ATENÇÃO!!
AS AVALIAÇÕES PARCIAIS DA PRÓ NADJA, SERÃO REALIZADAS A PARTIR DO DIA 25/03.
NÃO TENHAM PENA DE VOCÊS NÃO. ESTUDEM!
NÃO TENHAM PENA DE VOCÊS NÃO. ESTUDEM!
ATIVIDADE ACENTUAÇÃO GRÁFICA 7º ANO - CASA
1. Justifique a presença ou ausência
do acento gráfico nas palavras a seguir:
a)Buscapé
b)Notável
c)Fênix
d)Lêvedo
e)Biquínis
f) Armazéns
g)(o) início
2. Todas as palavras abaixo são
acentuadas graficamente por uma mesma razão. Qual?
Catástrofe – bússola – fizéssemos –
nômade – náutico – meritíssimo – Alcântara – depósito – econômico – sonhávamos
– pêssegos – ridículo.
3. Justifique o acento gráfico de
cada série de palavras:
jacaré - após – vocês – amá-lo.
______________________________________________________
também – parabéns – alguém.
_______________________________________________________
pôs – lá – má – fé – crê.
____________________________________________________________RESPONDA NO CADERNO PARA A PRÓXIMA AULA.
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